CTTĐT - Sau hơn 2 tháng triển khai Đề án sắp xếp quy mô, mạng lưới trường, lớp học đối với giáo dục mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn huyện Lục Yên giai đoạn 2016 -2020, cùng với sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, đến nay huyện Lục Yên cơ bản sắp xếp các đơn vị trường và tạo sự đồng thuận của cán bộ giáo viên và phụ huynh học sinh.

Cổng thông tin điện tử tỉnh - Sau hơn 2 tháng triển khai Đề án sắp xếp quy mô, mạng lưới trường, lớp học đối với giáo dục mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn huyện Lục Yên giai đoạn 2016 -2020, cùng với sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, đến nay huyện Lục Yên cơ bản sắp xếp các đơn vị trường và tạo sự đồng thuận của cán bộ giáo viên và phụ huynh học sinh. Thực hiện Đề án sắp xếp quy mô, mạng lưới trường lớp của tỉnh và Quyết định 4174 của UBND huyện Lục Yên, bắt đầu từ ngày 1/10/2016, Trường tiểu học Trung tâm và Trường THCS Trung tâm sáp nhập thành Trường tiểu học và THCS Trung tâm với 808 học sinh ở 28 lớp trong đó có 20 lớp tiểu học và 10 lớp THCS, 56 cán bộ giáo viên. Sau khi sáp nhập, học sinh được học tập trong điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị đầy đủ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và cũng là cơ sở để tạo niềm tin cho các bậc phụ huynh khi cho con em mình đi học. Hiện nay, công tác tư tưởng của cán bộ giáo viên đã ổn định và yên tâm công tác. Trung Tâm là xã vùng 3 với 70% là học sinh người dân tộc, năm học 2016-2017 nhà trường chưa sáp nhập 3 điểm lẻ do điều kiện đi lại khó khăn qua sông, suối, sự quan tâm của gia đình đến con em còn hạn chế, vì vậy khi sáp nhập các điểm lẻ về điểm chính sẽ ảnh hưởng đến công tác duy trì sỹ số học sinh. Từ ngày 1/10/2016, Trường Tiểu học Nguyễn Thị Tuyết Mai và Trường Tiểu học Vừ A Dính xã Động Quang huyện Lục Yên sáp nhập thành Trường tiểu học Động Quang huyện Lục Yên với 1 điểm trường chính và 3 điểm lẻ ở các thôn 2, thôn 11 và thôn 14 với 738 học sinh, 27 lớp, 44 cán bộ giáo viên có trình độ chuẩn và trên chuẩn đạt gần 100%. Sau khi sáp nhập, nhà trường đã tận dụng tối đa cơ sở vật chất hiện có để tổ chức dạy và học, đảm bảo ổn định trường, lớp. Về cán bộ quản lý có 3 người đủ theo quy định, 1 hiệu trưởng được miễn nhiệm làm phó hiệu trưởng, 1 hiệu phó chuyển công tác tại xã khác. Do làm tốt công tác tuyên truyền nên phụ huynh học sinh rất đồng tình ủng hộ cho con về điểm trường chính có điều kiện học tập tốt hơn. Sau hơn 2 tháng triển khai Đề án sắp xếp, quy mô mạng lưới trường lớp giai đoạn 2016-2020, đến ngày 1/10/2016, huyện Lục Yên đã hoàn thành việc sáp nhập các trường theo Đề án, các trường sau sáp nhập đã đi vào hoạt động ổn định. Toàn huyện Lục Yên hiện có 51 cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học và THCS với quy mô 815 nhóm, lớp, trên 23 nghìn học sinh. So với cùng kỳ năm học trước giảm 29 trường theo Đề án đã được UBND tỉnh phê duyệt, giảm 10 lớp, tăng trên 800 học sinh. Về cơ sở vật chất các trường sau sát nhập đã tận dụng tối đa cơ sở vật chất hiện có để tổ chức dạy học, đảm bảo ổn định trường lớp. Hiện UBND huyện đang tiếp tục chỉ đạo các cơ quan chuyên môn rà soát lập hồ sơ đề xuất phương án xử lý cơ sở vật chất dôi dư sau sát nhập để làm nhà công vụ, khu phục vụ học tập, bàn giao cho cấp học khác hoặc điều chuyển cho địa phương quản lý... Về đội ngũ cán bộ giáo viên dôi dư sẽ được điều động, đào tạo lại trên tinh thần ai cũng có việc làm, ai cũng được sắp xếp theo đúng năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Tuy nhiên để thực hiện Đề án này theo lộ trình, huyện Lục Yên vẫn còn gặp nhiều khó khăn do điều kiện cơ sở vật chất của các trường còn thiếu, UBND tỉnh cần bổ sung biên chế giáo viên mầm non vào tạo điều kiện cho huyện  giữ lại 5 điểm trường tiểu học và 5 điểm trường mầm non thuộc các xã đặc biệt khó khăn, điều kiện giao thông đi lại do chia cắt sông, suối... Để triển khai Đề án trong thời gian tới, huyện Lục Yên đã và đang nỗ lực thực hiện nhiều giải pháp trong đó đã chú trọng công tác tuyên truyền coi đây là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn nhân dân không chỉ riêng ngành giáo dục mà tất cả xã hội phải vào cuộc để cùng xây dựng, phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục của huyện từ đó tạo cơ hội học tập cho mọi người, đáp ứng nhu cầu học tập nhân dân nêu cao nhận thức về xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, hiện đại để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu phát triển kinh tế xã hội huyện.